IMPARARE IL METODO

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Siamo arrivati ufficialmente alla fine dell’anno scolastico e ci prepariamo per un nuovo inizio, siamo eccitati, nervosi e probabilmente anche un po’ titubanti per quello che ci aspetta.

Passare dalla scuola primaria alla scuola secondaria, in particolare, è uno dei cambiamenti più rappresentativi del percorso scolastico.

Facciamo particolare attenzione nel guidarti lungo questo percorso. Per i nostri alunni della 5^ elementare 2019-2020 iscritti alla scuola secondaria 2020-2021, la nostra Teacher Paola Cirelli, ha tenuto per studenti un corso intensivo  “IMPARARE IL METODO”.

In questo progetto, i futuri studenti delle scuole medie hanno sviluppato metodi di studio; una skill fondamentale per i loro prossimi passi a Smiling e successivamente all’Università.

Hanno esaminato come condurre ricerche, come creare mappe dal testo, come apprendere da video e tanto altro.

I ragazzi hanno condiviso idee e risorse, raggruppate tutte in questo fantastico sito Web!

Un’ottima occasione per ripassare ciò che hai imparato finora, per risolvere i tuoi dubbi e capire qual è il metodo migliore per te!

Clicca sul link che segue ed entrerai nella scuola media con fiducia e determinazione!

 

VIDEO DIARI: La vita in una pandemia

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Siamo tornati alla normalità adesso? Che aspetto ha questa dopo una pandemia?

È innegabilmente vero che dimenticheremo presto quanto fosse oppressivo il blocco totale qui in Italia.

I ragazzi Smiling hanno dato vita al progetto  “ VIDEO DIARI: La vita in una pandemia ” , proprio nel cuore della quarantena. Quando non si avevano certezze sul giorno seguente, quando il lockdown totale sembrava non avere una fine.

Di seguito i video diari di alcuni dei nostri studenti del III anno di Liceo Quadriennale Linguistico Smiling (11th grade).

Ringraziamo il docente di Business, il Prof.  Ian Browne, per aver proposto questo incredibile il progetto.

https://www.youtube.com/watch?v=Ria7aa4s_NI

 

 

 

 

 

 

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Riflessioni: La scuola in Quarantena

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Now that we are emerging, blinking in the sunlight, we look back on what we have experienced these past few months.

It’s been a school year like no other. Far apart, but learning together. Doing all we can to feel close and connected.

In 2nd Grade, the children wrote down their thoughts and drew pictures to reflect how they got through this trying time.

This project was dreamed up by their teacher, Giulia Bottura, who is so proud of how much they’ve grown. Despite the challenges they’ve faced, they show maturity and wisdom far beyond their years.

Read the inspiring and humbling examples below.

frasi-bimbi

 

 

SMILING IN CUCINA: le migliori ricette che abbiamo testato in quarantena.

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Dopo mesi di lockdown in casa, emergiamo dalla nostra capanna  con un nuovo titolo: Chef Stellati

Con tutto quel tempo a casa e nessuna possibilità di andare in un ristorante, siamo tornati nelle nostre cucine con vigore e una rinnovata passione.

Gli studenti di Smiling dimostrano che la cucina è alla portata di tutti, dobbiamo solo seguire semplici passaggi!

Qui condividiamo alcuni dei nostri video preferiti di cucina casalinga.  Trovate futuri chef o presentatori ?

Qualunque sia il loro futuro percorso professionale, una cosa è certa: vogliamo un invito  a cena!

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=EZc5_D7d_VA

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After months of being indoors, we emerge from our confinement with a new skill.

Cooking.

Of course, with all that time at home and no possibility of going to a restaurant, we returned to our kitchens with vigour.

The students of Smiling show that all of us can whip up a dish; we only need to follow simple steps!

Here, we share some of our favourite home-chef videos. Are there future chefs, presenters or even TV chefs here?

Whatever future career path they take, one thing is certain: we want to visit for dinner!

https://www.youtube.com/watch?v=EZc5_D7d_VA

 

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COME FARE: Impara l’italiano

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Siamo molto orgogliosi del nostro status bilingue qui a Smiling. Infatti, poiché il liceo ha un focus linguistico, la lingua è al centro di tutto ciò che facciamo!

L’apprendimento delle lingue qui è creativo, dinamico e stimolante.

Pensi che si tratti solo di copiare le tabelle dei verbi dalla lavagna? Ti stai sbagliando!

<< Fatti, nono parole >>, dai un’occhiata alla lezione di grammatica italiana, a cura della nostra  docente Giulia Bottura, per avere un’idea di come insegniamo le lingue divertendoci insieme!

 

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We are very proud of our bilingual status here at Smiling. In fact, as the high school has a linguistic focus, language is at the heart of everything we do!

Learning languages here is creative, dynamic and inspiring.

Think it’s just about copying verb tables from the board? Well, think again!

Show, don’t tell… So, take a look at teacher Giulia’s Italian grammar for a flavour of how we approach education with fun and personality!

 

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STORIA: I FENICI

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I bambini di Smiling lavorano insieme per un obiettivo comune: imparare!

In questo progetto di  4^ Elementare, gli alunni sono stati incentivati a fondere le loro diverse abilità per creare insieme la seguente presentazione .

Conoscevi il popolo fenicio?

Dai un’occhiata a fatti, disegni e ricerche realizzati come lavoro di classe. Possiamo imparare così tanto l’uno dall’altro, il che è evidente in questo progetto di gruppo!

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The children of Smiling work together towards a common goal: to learn!

In this project by the 4th Grade, children used team-working skills to create this History presentation.

Did you know about these ancient people? 

Take a look at the facts, drawings and research done as a class effort. We can learn so much from each other, which is evident in this group project!

https://docs.google.com/presentation/d/11NQAyNa-Rfn7wfX4WgRdA2tl_jB7LQiPWVm68AQpTJs/edit#slide=id.g7f4baec925_0_68

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Lezioni di Business: Posizionamento del Marchio

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Raccontare una storia è commercializzare un prodotto o un servizio.

In questi video, gli studenti di Smiling mostrano le loro abilità di marketing diventando chef per un giorno.

Il Prof. Ian Browne desiderava portare le sue lezioni oltre i libri, così è nato questo progetto. I ragazzi vengono preparati per un possibile futuro ambiente di lavoro, dinamico ed imprevedibile, dove spesso viene richiesta un pizzico di creatività

Di seguito alcuni esempi. Noterai subito le impressionanti abilità di presentazione e sicurezza davanti alla telecamera, che i nostri studenti padroneggiano!

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=EZc5_D7d_VA

CREATING ART THROUGH CODING

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Nella nostra serie di lezioni di Coding, gli studenti della Scuola Primaria hanno applicato le loro abilità di programmazione all’arte!

Attraverso questa Pixel Art, i bambini hanno imparato a scrivere codici. Questa lezione rappresenta alla perfezione ciò che intendiamo a Smiling per creatività nell’apprendimento.

Una volta imparato a creare il disegno, gli alunni lo hanno trascritto e colorato in codice. Geniale!

Per cominciare, i bambini hanno prima completato la seconda metà di un animale pixellato, poi hanno creato il proprio disegno. Successivamente si sono scambiati i disegni tra compagni di classe e hanno dovuto seguire il codice ideato dai loro amici per completare la seconda metà del disegno ricevuto. 

Questo è un codice ingegnoso da decifrare!

 
Dai un’occhiata ad alcuni fantastici esempi per vedere come è stato programmato ed eseguito.
 
[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/pixeled-dinosaur.pdf” title=”pixeled dinosaur”][pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/PIXEL-ART-SYMMETRY.pdf” title=”PIXEL ART – SYMMETRY”][pdf-embedder url=”https://www.smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/Ghadirpour-Jelogir-Andia-CODING-SFIDA-N°3-SCRIVERE-UN-PROGRAMMA-DI-PIXEL-ART.pdf” title=”Ghadirpour Jelogir Andia – CODING – SFIDA N°3 – SCRIVERE UN PROGRAMMA DI PIXEL ART”][pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/cod3.pdf”][pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/cod2.pdf”]

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In our Coding series of lessons, primary school students have applied their skills to art!

Through this Pixel Art, children have learned how to write code. Now that’s creativity in learning.

Once they learned how to create the artwork, they progressed onto creating it by writing code. Genius!

To start with, children completed the second half of a pixellated animal. Then, they created their own and their classmates had to follow the code to complete the second half.

This is a clever, collaborative code to crack! Take a look at some fantastic examples to see how it was done.

[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/cod3.pdf”][pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/cod2.pdf”]

 

[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/pixeled-dinosaur.pdf” title=”pixeled dinosaur”][pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/PIXEL-ART-SYMMETRY.pdf” title=”PIXEL ART – SYMMETRY”][pdf-embedder url=”https://www.smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/Ghadirpour-Jelogir-Andia-CODING-SFIDA-N°3-SCRIVERE-UN-PROGRAMMA-DI-PIXEL-ART.pdf” title=”Ghadirpour Jelogir Andia – CODING – SFIDA N°3 – SCRIVERE UN PROGRAMMA DI PIXEL ART”]

 

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IMPARIAMO A STUDIARE

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Il passaggio dalla Scuola Primaria alla Scuola Secondaria di I grado è uno dei più grandi cambiati nella vita di un bambino. Intraprendono un nuovo periodo di crescita e conquistano un nuovo livello di autonomia.

Ogni nuovo traguarda porta con sé nuove sfide. Uno di questi è semplicemente: qual è il tuo metodo di studio ?

Una delle nostre fantastiche Teachers, Paola Cirelli, ha creato lezioni per prepararare i ragazzi a questo grande passo. Insegna loro come sviluppare un occhio critico durante la lettura di testi; un’abilità che dovranno padroneggiare per tutto il corso della loro istruzione. 

Qui condividiamo con voi i suoi preziosi suggerimenti e la relativa lezione interattiva sull’analisi del testo “La nascita del pane”. Come classe, la V elementare seguendo gli step forniti dall’insegnante ha condiviso e discusso le proprio idee sull’argomento. 

Quindi, come possiamo padroneggiare nuove informazioni?

1) Informazioni “a prima vista”: quanto puoi capire di un testo solo guardando il titolo, le immagini e la fonte da cui proviene?

2) Lettura attenta.

3) Ricerca delle informazioni principali.

4) Mappa concettuale.

5) Riepilogo.

 
Vuoi vedere come si applicano i consigli della Teacher Paola? Consulta la lezione interattiva qui:  https://www.gynzy.com/teach/en/board/46263752-53b1-4db4-8264-e99c347e2415

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The transition from primary to middle school is one of the biggest a child will make. They are about to embark on a new period of growth and learn a new level of autonomy.

With that comes many challenges. One of them is simply: how do you study?

One of our amazing maestro’s, Paola Cirelli, created lessons to prepare them for this big step. She taught them how to develop a critical eye when reading texts; a skill they’ll need to master as they continue their education.

Here, we share with you her tips and interactive lesson on analysing ‘La nascita del pane’. As a class, the 5th grade collaborated and discussed their ideas.

So, how do we critique new information?

1) Information “at first sight”: how much can you understand about a text just looking at the title, the pictures and the source it comes from?

2) Careful reading.

3) Research of the main information.

4) Map.

5) Summary.

 

Want to see how this works in action? Then check out the interactive lesson here: https://www.gynzy.com/teach/en/board/46263752-53b1-4db4-8264-e99c347e2415

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OOPS! HERE COME THE LOOPS!

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Programmazione, può sembrare una materia difficile e spaventosa, ma qui a Smiling, anche i bambini delle Scuola Primaria la studiano fin dalla I^ elementare!
Dai un’occhiata al progetto di coding, guidato dalla Teacher Paola Cirelli. 
 
In “OOPS! HERE COME LOOPS!”, gli studenti hanno imparato che la programmazione spesso comporta la ripetizione di una stessa azione.  Ecco perché si chiama loop!

Per creare i propri loop, o le proprie ripetizioni, gli alunni sono stati guidati da un set speciale di carte, preparate dall’insegnante, le quali raffiguravano mosse di danza.

 
Il loro compito consisteva nello scegliere cinque (5) tra le sedici (16) mosse a disposizione, e ripetere la sequenza selezionata per cinque volte.
Eseguito il loro loop, potevano andare online e fare pratica con altri giochi di coding.
 
Di seguito, riportiamo alcuni esempi dei nostri alunni ballerini. 
 
Hai voglia di provarci anche tu? Puoi farlo! Scarica la dance card e fai un tentativo!
Più si è grandi, più diventa difficile!
 
[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/dance-moves-pdf.pdf” title=”dance moves pdf”]
 

 

 

[:en]

Coding may sound like a daunting subject, but here at Smiling, even primary school children learn how to do it!

Take a look at our Coding Project, led by teacher Paola Cirelli. In “OOPS! HERE COME THE LOOPS!’, children learned that coding often involves the same action repeated several times. That’s why it’s called a loop!

To create their own loops, students followed a special set of cards with dance moves. Their task was to choose five moves and repeat them in dance. From there, they could go online and practise with further games. The older you are, the harder it gets!

Take a look at some examples from our stars below. Fancy a go yourself? Download the dance card and give it a try!

[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/dance-moves-pdf.pdf” title=”dance moves pdf”]

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