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CREATING ART THROUGH CODING

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Nella nostra serie di lezioni di Coding, gli studenti della Scuola Primaria hanno applicato le loro abilità di programmazione all’arte!

Attraverso questa Pixel Art, i bambini hanno imparato a scrivere codici. Questa lezione rappresenta alla perfezione ciò che intendiamo a Smiling per creatività nell’apprendimento.

Una volta imparato a creare il disegno, gli alunni lo hanno trascritto e colorato in codice. Geniale!

Per cominciare, i bambini hanno prima completato la seconda metà di un animale pixellato, poi hanno creato il proprio disegno. Successivamente si sono scambiati i disegni tra compagni di classe e hanno dovuto seguire il codice ideato dai loro amici per completare la seconda metà del disegno ricevuto. 

Questo è un codice ingegnoso da decifrare!

 
Dai un’occhiata ad alcuni fantastici esempi per vedere come è stato programmato ed eseguito.
 
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In our Coding series of lessons, primary school students have applied their skills to art!

Through this Pixel Art, children have learned how to write code. Now that’s creativity in learning.

Once they learned how to create the artwork, they progressed onto creating it by writing code. Genius!

To start with, children completed the second half of a pixellated animal. Then, they created their own and their classmates had to follow the code to complete the second half.

This is a clever, collaborative code to crack! Take a look at some fantastic examples to see how it was done.

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OOPS! HERE COME THE LOOPS!

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[:it]

Programmazione, può sembrare una materia difficile e spaventosa, ma qui a Smiling, anche i bambini delle Scuola Primaria la studiano fin dalla I^ elementare!
Dai un’occhiata al progetto di coding, guidato dalla Teacher Paola Cirelli. 
 
In “OOPS! HERE COME LOOPS!”, gli studenti hanno imparato che la programmazione spesso comporta la ripetizione di una stessa azione.  Ecco perché si chiama loop!

Per creare i propri loop, o le proprie ripetizioni, gli alunni sono stati guidati da un set speciale di carte, preparate dall’insegnante, le quali raffiguravano mosse di danza.

 
Il loro compito consisteva nello scegliere cinque (5) tra le sedici (16) mosse a disposizione, e ripetere la sequenza selezionata per cinque volte.
Eseguito il loro loop, potevano andare online e fare pratica con altri giochi di coding.
 
Di seguito, riportiamo alcuni esempi dei nostri alunni ballerini. 
 
Hai voglia di provarci anche tu? Puoi farlo! Scarica la dance card e fai un tentativo!
Più si è grandi, più diventa difficile!
 
[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/dance-moves-pdf.pdf” title=”dance moves pdf”]
 

 

 

[:en]

Coding may sound like a daunting subject, but here at Smiling, even primary school children learn how to do it!

Take a look at our Coding Project, led by teacher Paola Cirelli. In “OOPS! HERE COME THE LOOPS!’, children learned that coding often involves the same action repeated several times. That’s why it’s called a loop!

To create their own loops, students followed a special set of cards with dance moves. Their task was to choose five moves and repeat them in dance. From there, they could go online and practise with further games. The older you are, the harder it gets!

Take a look at some examples from our stars below. Fancy a go yourself? Download the dance card and give it a try!

[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/dance-moves-pdf.pdf” title=”dance moves pdf”]

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