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IMPARIAMO A STUDIARE

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Il passaggio dalla Scuola Primaria alla Scuola Secondaria di I grado è uno dei più grandi cambiati nella vita di un bambino. Intraprendono un nuovo periodo di crescita e conquistano un nuovo livello di autonomia.

Ogni nuovo traguarda porta con sé nuove sfide. Uno di questi è semplicemente: qual è il tuo metodo di studio ?

Una delle nostre fantastiche Teachers, Paola Cirelli, ha creato lezioni per prepararare i ragazzi a questo grande passo. Insegna loro come sviluppare un occhio critico durante la lettura di testi; un’abilità che dovranno padroneggiare per tutto il corso della loro istruzione. 

Qui condividiamo con voi i suoi preziosi suggerimenti e la relativa lezione interattiva sull’analisi del testo “La nascita del pane”. Come classe, la V elementare seguendo gli step forniti dall’insegnante ha condiviso e discusso le proprio idee sull’argomento. 

Quindi, come possiamo padroneggiare nuove informazioni?

1) Informazioni “a prima vista”: quanto puoi capire di un testo solo guardando il titolo, le immagini e la fonte da cui proviene?

2) Lettura attenta.

3) Ricerca delle informazioni principali.

4) Mappa concettuale.

5) Riepilogo.

 
Vuoi vedere come si applicano i consigli della Teacher Paola? Consulta la lezione interattiva qui:  https://www.gynzy.com/teach/en/board/46263752-53b1-4db4-8264-e99c347e2415

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The transition from primary to middle school is one of the biggest a child will make. They are about to embark on a new period of growth and learn a new level of autonomy.

With that comes many challenges. One of them is simply: how do you study?

One of our amazing maestro’s, Paola Cirelli, created lessons to prepare them for this big step. She taught them how to develop a critical eye when reading texts; a skill they’ll need to master as they continue their education.

Here, we share with you her tips and interactive lesson on analysing ‘La nascita del pane’. As a class, the 5th grade collaborated and discussed their ideas.

So, how do we critique new information?

1) Information “at first sight”: how much can you understand about a text just looking at the title, the pictures and the source it comes from?

2) Careful reading.

3) Research of the main information.

4) Map.

5) Summary.

 

Want to see how this works in action? Then check out the interactive lesson here: https://www.gynzy.com/teach/en/board/46263752-53b1-4db4-8264-e99c347e2415

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OOPS! HERE COME THE LOOPS!

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Programmazione, può sembrare una materia difficile e spaventosa, ma qui a Smiling, anche i bambini delle Scuola Primaria la studiano fin dalla I^ elementare!
Dai un’occhiata al progetto di coding, guidato dalla Teacher Paola Cirelli. 
 
In “OOPS! HERE COME LOOPS!”, gli studenti hanno imparato che la programmazione spesso comporta la ripetizione di una stessa azione.  Ecco perché si chiama loop!

Per creare i propri loop, o le proprie ripetizioni, gli alunni sono stati guidati da un set speciale di carte, preparate dall’insegnante, le quali raffiguravano mosse di danza.

 
Il loro compito consisteva nello scegliere cinque (5) tra le sedici (16) mosse a disposizione, e ripetere la sequenza selezionata per cinque volte.
Eseguito il loro loop, potevano andare online e fare pratica con altri giochi di coding.
 
Di seguito, riportiamo alcuni esempi dei nostri alunni ballerini. 
 
Hai voglia di provarci anche tu? Puoi farlo! Scarica la dance card e fai un tentativo!
Più si è grandi, più diventa difficile!
 
[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/dance-moves-pdf.pdf” title=”dance moves pdf”]
 

 

 

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Coding may sound like a daunting subject, but here at Smiling, even primary school children learn how to do it!

Take a look at our Coding Project, led by teacher Paola Cirelli. In “OOPS! HERE COME THE LOOPS!’, children learned that coding often involves the same action repeated several times. That’s why it’s called a loop!

To create their own loops, students followed a special set of cards with dance moves. Their task was to choose five moves and repeat them in dance. From there, they could go online and practise with further games. The older you are, the harder it gets!

Take a look at some examples from our stars below. Fancy a go yourself? Download the dance card and give it a try!

[pdf-embedder url=”http://smilingservice.it/wp-content/uploads/2020/06/dance-moves-pdf.pdf” title=”dance moves pdf”]

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Il giallo nella letteratura e al cinema: detective a confronto

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Siamo entusiasti di mostrarvi ciò che la seconda media (7th grade) ha imparato durante le lezioni di italiano.

In questa sezione di apprendimento a distanza, riveliamo come i nostri insegnanti e studenti hanno continuato a raggiungere il successo. Nonostante le difficoltà imposte dalle restrizioni del lockdown, la passione per i progetti scolastici proposti, da parte di tutti gli alunni, non è mai mancata.

 
Con il sostegno della loro docente Paola Cirelli hanno studiato il genere letterario più amato dai lettori: il giallo. Molti investigatori famosi hanno trovato la loro origine in romanzi e racconti, scritti da autori come Arthur Conan Doyle e Agatha Christie.

Non solo questi grandi classici hanno trovato una seconda vita nel cinema, ma hanno anche ispirato la nascita di nuovi personaggi come il detective Colombo (Columbo) e Jessica Fletcher (Murder, she wrote), tra i più noti.

In questo progetto, gli studenti di 7A e 7B hanno letto alcuni racconti, guardato film e condotto ricerche online. Il compito assegnato consisteva nel confrontare e mettere in discussione i detective più popolari. La disputa aveva come soggetti Sherlock Holmes vs. Colombo e Miss Marple vs. Jessica Fletcher.

Nella classe virtuale d’Italiano, gli studenti si sono prima confrontati condividendo idee e informazioni successivamente hanno scritto un saggio ed eseguito una presentazione orale registrata.

Dai un’occhiata ad alcuni esempi brillanti qui:

 

 

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We are excited to reveal what the seventh grade have been learning in their Italian lessons.

In this Long Distance Learning zone, we reveal how our teachers and students have continued to achieve success. Despite the difficulties imposed by lockdown restrictions, you can see the students have continued to put all their passion into their school projects.

With the support of their teacher, Paola Cirelli, students have been studying detective stories. They belong to one of the most popular literary genres. Lots of famous detectives found their origin in novels and short stories, written by authors such as Arthur Conan Doyle and Agatha Christie.

They not only found a “new life” in cinema but they also inspired the birth of new characters. Detective Colombo (Columbo) and Jessica Fletcher ( Murder, she wrote) are counted among the best known.

In this project, the students of both 7A and 7B read some short stories, watched movies and conducted research online. Their task was to compare and contrast popular detectives: Sherlock Holmes vs. Colombo and Miss Marple vs. Jessica Fletcher.

In class, the students shared their ideas and information, followed by a written essay and then a recorded oral presentation.

Take a look at some excellent examples here:

 

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